同事陈说，她儿子的钢琴老师很好，她可以带我去认识一下。我很高兴，但是也有点犹豫，不知道这会不会促进我去拜一个老师。我有一次跟着李上她们那个成人钢琴班的课，看她还课，我假想老师的眼光如果这么盯着我，我一定会紧张出错。直到今天，我都没有把练琴作为一个打算坚持下去的学习项目。我指望自己哪天弹着弹着就自生自灭了。而一旦有了师生关系，这个追求就明确化了，我便要走上追求技艺的道路了，追求技艺也追不上了，只能追求娱乐。娱乐当然很好，但对我来说，快感不够白热化。
当然，把我独自摸索中的那些问题在专家面前曝一下光，看看成像的结果，还是有诱惑力的。
2006年10月6日
昨天晚上睡在床上，我忽然想到了一种姿势，我看见杜也有过的，那种姿势给我一种美的感受。
它是这样的：每当一根手指触键的时候，其他手指会轻微地震颤着弹起，但随即就落下，仿佛整只手是一个充了气的五指形的气囊，这边因为触键使表面受到按压，气就挤到其余的几个末端，将那几个末端鼓荡一下。
这种姿势里有一种莫名的东西把我吸引住了。那隐隐的兴奋，跟我写作中的某一种经验很相似，写作时我会有这种情景：忽然感觉到有一个方向可以走通、具体还不知怎么走、智力上还一窍不通、比智力敏感的情绪已经不由自主地骚动起来。我恨不得马上起来到琴上去试验，半夜三更的，我只能在床杠子上敲我的手指。
2006年10月9日
几天来，我反复地、有意识地模仿那种好看的手的姿势，要很慢很慢地弹才行，否则，哪有空隙让不触键的手指向上震一下再往下落一下呢？尽管弹得很慢，每个手指弹下去的景观也不一样，有的就能让其他手指很自然地震颤与放松，有的就辐射不出这种弹性，要靠我有意造出来，就像有些喜剧没有自然的笑，雇一些人专门在底下制造反应一样。
为什么会有这样的区别呢？现在让我接着那个五指形气囊的比喻往下想。不触键的几个手指受到气的鼓荡，这鼓荡的力量其实不是来自触键手指表面受到的按压，相反，按压是不对的（我之所以悟到这个不对，是因为模仿按压就模仿不出迅即的放松，因此，要找到如何用力的正确途径，我们不妨从如何放松这个角度去切入），弹琴的用力方法，应该是弹。某手指先要抬高，使指掌关节紧张起来，这种紧张也连累到其他手指的指掌关节，当该手指从指根发力时，其余手指的指掌关节也同时把受其牵连的紧张向各自的指端发送，发力的手指将力量发给了琴键，其余的则将紧张释放到了空中，造成轻微的震颤，发力的手指弹响琴音后，指掌关节立即就放松了，不触键的手指也随之放松，它们就这样跟着触键的手指做了一套无用的动作，虽然无用，却表明了手指之间呼吸与共的活的关系，有弹性的和不僵死的关系。所以看起来很美。
假如指掌关节不会发力，是靠指端按到琴键上的，这种按的力就不可能很快地放松，因为按下的音不够响，为了弥补声音上的缺憾你会下意识地抵住琴键、延长用力，就像装在火车卧铺车厢走道边上的折叠椅一样，它跟你的关系是非常现实的，它不会在你暂时离开、稍加放松的时候，为你保留一会儿你在的时候的姿态的，它要求你不离不弃地跟它保持有形接触的紧张，这是一种慢性的紧张。假如一个人起身，让给另一个人坐，有些人就随它弹回墙上，情愿让接替他的人再用点力把它扳下来，有些人则喜欢不停地按着，等另一个人接手，力与力之间没有空隙。
我以前对这点没有意识，不知不觉就做了“按”派，坐火车的时候，我就是属于想省力气的人，不想让小椅子弹回去再重新扳下来，所以我希望别人按着交给我。练琴的时候我也觉得高抬手指很累且没有必要，但我这样的“按”派，不如“弹”派可以创造出空灵的声音空间，因为我根本“空”不了，我要比“弹”派付出不能放松的成本，而放松，是经验不足的人最容易忽略的。
我忽然想到了我在练琴之初对呼吸的担心，很可能我是觉得自己的两只手不停地在琴键上按按按按，手指连着手指把按的力接续下去，光是往一个方向呼，不能有吸。这虽然是想象的情景，实际上呼吸并没有与手指的动作紧密结合，但这种想象就像梦中的情景，虽然没有在现实中出现，无疑也是现实中手指动作的张弛无道引起的。
2006年10月10日
陈要到周日才带儿子去还课，还要等几天。
我突然有点着急地想见一见那位郑老师了，因为这两天冒出来一些想法，我自认为很重要，迫切地想从专家那里得到验证，虽然我经过反复思量，还是有点把握的，我难以想象这些体验会被专家否定，可还是需要验证。
借助于对一个美的手指姿势的模仿，我找到了发力点这个问题，高抬手指，大概就是为了锻炼指掌关节发力的能力和习惯，力量由这里发出，经过一小段路程，到达指端，释放于琴键，这个方向是由内而外的，是顺的，如果发力点在指端，把紧张感倒着往指掌关节、腕关节、甚至肘关节、肩关节那里送，那个姿势肯定难看至极。
发力点，这大概是很原始的问题吧？
我的左手的四指夹在三指和五指的中间，经常不抬手指就往琴键上按，它很少从指掌关节发力，因此它的独立性是最差的，也是最笨的。右手的四指和五指也有同样的毛病，尤其是五指，用指端按住琴键，把肌肉的紧张倒推给手臂承担，它自己一副无辜的样子，貌似很轻灵地按着琴键——我现在才明白，右臂的酸胀感不是因为它主动发力，而是因为它被动受力，小手指与琴键僵持全赖它撑着，连续撑的时间一长（比如练习1、2连弹4遍），我就必须停下来，把右臂甩一甩，就像甩一甩从发烧病人身上抽出来的体温计一样，把淤积在手臂外侧的、使手臂肌肉无法放松的力，甩过手腕，甩回掌心。
2006年10月11日
今天练琴，对照我在8月26日写下的问题，不错，根源大部分在左手的四指和右手的四五指身上。
我想起曾对右手臂执行“累死它”的政策，来惩罚它对右手四五指包办代替、画蛇添足的支援，现在看来，是错怪它了，幸亏我奉行这个政策只有两天，看来一个文不对题、果不对因的政策，的确是很难奉行下去的。
2006年10月14日
陈告诉我，明天郑老师有事，她儿子不去还课了。
我只好继续自己体会了。好在我已经摸到了解决问题的方向，这两天，通过加强那三个最差的手指的训练，我写下的那些问题，似乎有解决的希望了。
评论